Prevención+de+riscos+laborais

=__PREVENCIÓN DE RISCOS LABORAIS NA HÍPICA:__=


 * 1. A seguridade.**

A hípica é un deporte de risco, se o vas a practicar has de telo en conta para poñer todo da tua parte e minimizar os riscos. Por esta razón é importante que os que están metidos no mundo hípico e vase a guiar por él, sexan conscientes do mesmo e eles tamén poñan medios e procedementos adecuados.

__Puntos a considerar:__


 * Obligación do uso do casco, a todo o que monte a cabalo, independentemente da súa maioría de idade.


 * Hixiene e desinfección.


 * Visita regular do veterinario, para previr posibles enfermidades.


 * Existe un seguro de responsabilidade civil subscrito polo centro.


 * Existe un seguro de accidentes, ou na súa falta obrígase aos alumnos a estar federados co seu seguro obligatorio.


 * As pistas están pechadas e ben conservadas.


 * A zona das cuadras permiten o paso de cabalos e persoas sen risco para ningún.


 * Os cabalos que permanecen atados, están mediante sistemas de facil desamarre.


 * As esquinas da construcción están redondeadas para evitar lesións.


 * Existe un botiquín completo para humanos separado do dos cabalos.


 * Hai un télefono desde o cal poder efectuar chamadas de urxencia.


 * Hai material contraincendios visible e coas revisions obligatorias.


 * Hai carteis coa prohibición de fumar polas cuadras e almacéns do centro.


 * O parking de coches está suficientemente separado das pistas, ou polo menos hai indicacións aos condutores de que circulen amodo.


 * 2. O sistema de ensino.**

Debe de estar estructurado por niveis e idades, adecuando a metodoloxía a cada nivel e tipo de alumno. O ideal é que a formación sexa teorico-práctica, cun seguimiento o mais indiviualizado dentro do que é unha clase en grupo. Aparte da formación ecuestre débense ter en conta outros valores como o respecto aos animais, ao medio ambiente, educación para a saúde, o respecto e compañerismo etc. Para isto a figura do profesor será fundamental xa que é a imaxe na que nos miraremos.

__Puntos a considerar:__


 * Existe unha estructuración dos niveis e podemos ter acceso aos contidos de cada nivel, cantos mais niveis mellor, iso garante grupos mais homoxéneos.


 * Existe ademais unha estructuración por idades, de tal forma que nos permita recibir clase con xente de caracteristicas similares ás nosas para optimizar o rendemento da clase.


 * Os grupos deberán ser do tamaño adecuado que permita unha comunicación alumno-profesor adecuada e fluída, e ademais que posibilite ao profesor unha atención e vixilancia de todo o grupo.


 * A formación é teórico-práctica. É un deporte complicado na medida que implica dúas entidades vivas, a do cabalo e a nosa, coas consiguientes dificultades de acoplamento. No coñecemento está a base para un goce completo da actividade.


 * Os profesores dirixiránse aos alumnos coa corrección e a entonación adecuada para cada momento da clase.


 * O ensino debe estar baseado en explicacións, adaptadas a cada nivel e idade.


 * 3. A figura do monitor.**

Como referente e punto de mira de todos os alumnos, a súa metodoloxía e comportamento deberá ser o axeitado ao nivel que estea impartindo e estar perfectamente coordinado co resto do profesorado que imparte clases no centro.

__Puntos a considerar:__


 * As explicacións deberán ser claras e precisas, adecuadas ao noso nivel..


 * Deberá adaptar a súa situación espacial segundo se vaia desenvolvendo a clase, non se pode dar unha clase inmóvil desde a mesma posición.


 * O monitor debe de ser especialmente sensible ás cuestións de seguridade (casco, protector corporal, calzado axeitado, procedementos seguros, etc)


 * O profesorado debe atender en todo momento os requerimentos e as dúbidas dos alumnos.


 * O monitor deberá atender as demandas dos acompañantes do alumno/a e estar ao corrente da súa evolución e do seu grado de asimilación do resto de contidos (coidados do cabalo, do material, preparación física, alimentación, etc.)


 * 4. As instalacións.**

Unhas boas instalacións garanten unha práctica continuada, pero non é o fundamental aínda que deben de cumprir uns requisitos mínimos.

__Puntos a considerar:__

- As pistas deberán estar pechadas, se é posible o valado non terá aristas, xa que estas poden ser causa de lesión para cabalos e pacientes.

- Os materiales do vallado sería axeitado que absorbesen os golpes, referímosnos a certos tipos de materiais plásticos reciclables que son fexibles, muy aconsellables en caso de caídas.

- Os corredores por onde circulan os cabalos deberán permitir o paso de xinete e cabalos sen perigo para ningún deles, tanto en canto estructura (esquinas redondeadas, ausencia de salientes, ...) como en canto a proximidade con outros cabalos (en ocasións poden morderse uns a outros e iso poñer en perigo a nosa integridad)

- As duchas e lugares de aseo do cabalo, onde vaian permanecer amarrados, deberán permitir unha movilidad suficiente á persoa que manexa o cabalo de tal forma que permita adaptarnos á movilidade do cabalo.

- Un guadarnés (lugar onde se almacenan os aparellos para vestir e asear os cabalos) ben organizado evita as perdas e deterioro de material.

- Unha pista cuberta garante as clases en caso de moi mal tempo, aínda que non é nin moito menos imprescindible.

- Os accesos: é importante que se manteñan en bo estado, en ocasións un kilometro de camiño de terra no inverno só pódeno atravesar vehículos preparados, co que teremos que pensar o estado, a distancia desde a estrada, e a epoca en que estamos visitando o centro.

__POSIBLES PERIGOS BIOLÓXICOS__

- Perigos debidos a seres vivos (virus, fungos, bacterias, parásitos) ou os seus productos (resto de insectos, pelos de animais…) - Humedade en tellados, chan… - Limpeza e mantemento das instalacións.

__ACCIÓNS PREVENTIVAS PARA MELLORALA SEGURIDADE__

- Limpar e desinfectar adecuadamente os locais. - Usar calzado adecuado para evitar contactos coas superficies molladas - Desinfectar periódicamente a pel - Informar das medidas de prevención e aplicar en cada caso e proporcionar os medios necesarios.

=__PREVENCIÓN DE RISCOS LABORAIS NO ALBERGUE:__=

__POSIBLE PERIGO:__ 1. //CAÍDAS NO MESMO PLANO:// - Chans sucios ou resbaladizos. - Obstáculos nos pasos ou accesos. - Falta de iluminación. - Chans irregulares ou con aberturas.

__ACCIÓNS PREVENTIVAS PARA MELLORALA SEGURIDADE:__ - Eliminar a suciedade, papeis, derrames, graxas, desperdicios e obstáculos contra os que se poida tropezar. - Retirar os obxectos innecesarios, envases, utensilios que non se estean utilizando... - Camiñar amodo sen correr. - Manter as vías de acceso e os pasos iluminados. - Utilizar calzado antideslizante. - Poñer chans fácilmente limpiables. - Non dificultar a visión ó transportar cargas.

__POSIBLE PERIGO:__ 2. //CAÍDAS DE ALTURA dende:// - Escaleiras. - Altillos ou zonas de traballo elevadas. - Almacenamentos elevados.

__ACCIÓNS PREVENTIVAS PARA MELLORALA SEGURIDADE:__ - Manter as escaleiras limpas e secas. - Colocar nos altillos ou zonas de traballo elevadas barandillas coa altura adecuada. - Sinalizar e iluminar as escaleiras. - Facilitar o acceso a zonas de almacenamento elevadas mediante escaleiras fixas ou móviles perfectamente aseguradas, plataformas de traballo adecuadas ou ascensores.

POSIBLE PERIGO: 3. //CORTES E AMPUTACIÓNS por:// - Utensilios de corte (coitelos, machetes, cortadores...) - Utensilios de corte para o lavado de fregadores. - Lavavaixelas e utensilios de corte en mal estado. - Latas, envases en xeral, vidro con bordos cortantes...

__ACCIÓNS PREVENTIVAS PARA MELLORALA SEGURIDADE:__ - Comprar máquinas e utensilios seguros, que teñan o marcado CE. - Protexer a parte cortante das máquinas e ferramentas con resguardos móbiles. - Comprar os coitelos con mango antideslizante. - Manter os coitelos ben afiados. - Utilizar os coitelos adecuados a cada tarefa. - Cortar utilizando as superficies destinadas para iso.

__POSIBLE PERIGO:__ 4. //QUEIMADURAS polo contacto con:// - recipientes de cociña. - Freidoras. - Fornos. - Vaixela de fornos (fontes, besugueiras...) - Lumes. - Vapores.

__ACCIÓNS PREVENTIVAS PARA MELLORALA SEGURIDADE:__ - Comprar máquinas e utensilios seguros, que teñan o marcado CE. - Non encher os recipientes ata arriba. - Comprobar o termostato da freidora antes da introdución de alimentos. - Utilizar na preparación dos alimentos utensilios co tamaño adecuado. - Evitar o desbordamento comprobando os niveis antes da introdución de alimentos. - Orientar os mangos dos recipientes cara ao interior dos fogòns. - Efectuar o cambio de aceite en frío. - Utilizar os utensilios adecuados para o transporte de obxectos quentes, avisando do seu paso. - Limpar de graxas as inmediaciones das freidoras. - Limpar os fornos, en especial as xuntas de pechadura, segundo as instrucións de mantemento. - Utilizar equipos de protección individual co mercado CE (manoplas, delantais, pantallas), segundo indiquen os procedementos de traballo. - Utilizar a roupa de traballo adecuada.

__POSIBLE PERIGO:__ 5. //CONTACTO ELÉCTRICO con:// - Cables, condutores, caixas de distribución. - Dispositivos de conexión - Sistema de alumado eléctrico. - Utilización de equipos eléctricos e manipulación de instalacións eléctricas coas mans ou pés mollados ou con roupa húmida. - Condutores danados (recodos, fíos de cobre ao descuberto...) - Caixas de instrumentos danadas.

__ACCIÓNS PREVENTIVAS PARA MELLORALA SEGURIDADE:__ - Antes de comezar a traballar, realizar un control visual para detectar defectos recoñecibles (comprobar diariamente o estado dos cables, enchufes ou aparellos eléctricos). - Posta a terra das masas en combinación con interruptores diferenciais de sensabilidade adecuada. - Alonxamento e illamento das partes activas da instalación para evitar contactos directos. - Levar a cabo un exame periódico das instalacións eléctricas e do material eléctrico por persoal especializado. - Non utilizar aparellos en mal estado, ata que os revise un especialista, nin os que sufriron un golpe forte ou foron afectados pola humidade. - En caso de avería, desconectar a tensión e sacar o enchufe, sinalizar (“averiado”), comunicar os danos e facelos reparar por persoal autorizado para traballos eléctricos. Nunca reparar pola súa conta. - Non conectar directamente cables sen clavixas. - Evitar o uso de “ladróns”. - Non utilizar aparellos eléctricos con mans húmidas ou molladas. - Non utilizar, sen información sobre as condicións de uso seguro, os aparellos eléctricos que se manipulen. - Non limpar, nin efectuar cambios de filtros, cuchillas... sen desconectar a alimentación do equipo. - Non verter líquidos preto de tomas de corrente, aparellos ou cadros eléctricos.

__POSIBLE PERIGO:__ 6. //CONTACTO CON produtos que conteñen SUSTANCIAS PERIGOSAS:// - Deterxentes. - Sustancias cáusticas e corrosivas (lexía, amoniaco, auga forte...) - Fluídos frigoríficos - Aerosoles.

__ACCIÓNS PREVENTIVAS PARA MELLORALA SEGURIDADE:__ - Utilizar sustancias que teñen as mesmas propiedades pero son menos perigosas. - Esixir ao fabricante as fichas de datos de seguridade dos produtos. - Evitar o contacto de sustancias coa pel, utilizando mezcladores, homoxeneizadores, paletas... ou luvas adecuadas. - Preparar os produtos de acordo coas instrucións do fabricante. Non realizar mesturas de produtos que non estean expresamente indicadas polo fabricante. - Ao efectuar dilucións con auga, verter o ácido sobre a auga. - Utilizar os produtos nos seus envases orixinais. Non trasvasar. - Manter as etiquetas en bo estado de conservación, evitando a súa caída e manchado. - Non utilizar os envases para outro fin distinto ao orixinal. - Almacenar os produtos en lugares apropiados e afastados dos alimentos. - Manter os recipientes pechados. - Efectuar as principais operacións de limpeza unha vez acabado o traballo de cociña. - Utilizar equipos de protección individual, co marcado CE segundo indique a ficha de datos de seguridade. - Non perforar nin achegar a fontes de calor ou chamas os aerosoles.

__POSIBLE PERIGO:__ 7. //INCENDIO producido por traballar con:// - Sólidos inflamables (papel, caixas, trapos) - Líquidos inflamables (disolventes, alcois) - Presenza de focos de ignición (chamas abertas, faíscas eléctricas...) - Ambiente con mestura de aire e gases inflamables (gas natural, butano, propano) - Instalacións de gas.

__ACCIÓNS PREVENTIVAS PARA MELLORALA SEGURIDADE:__ - Dispoñer só da cantidade necesaria de materiais inflamables ou combustibles para o traballo do día, o resto estará en almacén. - Retirar as caixas, envases, papeis... que non sexan necesarios. - Almacenar os produtos inflamables en locais distintos e independentes dos de traballo debidamente illados e ventilados, ou en armarios completamente illados. - Prohibir fumar en todo o recinto suxeito ao risco. - Comprobar a hermeticidade dos conductos de gas. - Seguir as instrucións do suministrador e do instalador de gases inflamables. - Colocar extintores de incendio adecuados á clase de lume. - Facer mantemento e retimbrado periódico de extintores e demais equipos contra incendios. - Ter instalacións fixas de extinción. - Sinalizar a ubicación dos equipos de extinción. - Instalar sistemas de detección e alarma. - Revisar e manter as instalacións eléctricas illadas e protexidas. - Sinalizar e deixar libres as saídas de urxencia. - Colocar carteis con planos de localización (planos de: “Vd. Está aquí”) - Decorar con materiais resistentes ao lume. - Realizar plans de urxencia e instrución aos traballadores. - Realizar periódicamente exercicios de evacuación simulada. - Realizar periódicamente exercicios de manexo de extintores.

__POSIBLE PERIGO:__ 8. //RELACIÓNS ENTRE Os TRABALLADORES INADECUADAS:// - Inadecuado reparto da actividade entre os traballadores. - Falta de coordinación das tarefas. - Inadecuado traballo en equipo. - Conflitos entre compañeiros. - Actitude negativa cara a o/a xefe.

__ACCIÓNS PREVENTIVAS PARA MELLORALA SEGURIDADE:__ - Delimitar a tarefa por actividades afíns. - Marcar prioridades de tarefas, evitando solapamentos ou interferencias entre os operarios. - Impedir e desaconsellar condutas competitivas entre os traballadores. - Informar periódicamente sobre a calidade do traballo realizado. - Motivar ao traballador responsabilizándolle da súa tarefa. - Aclarar os problemas cos interesados.